Narrativa de competências leitoras e escritoras.
A leitura e interpretação de textos podem ser feita de diferentes maneiras, dependendo da turma, do momento e do texto em questão. Geralmente utilizo estas estratégias:
Socialização da leitura com a participação de quase todos os alunos, após discussão geral do texto lido, para facilitar a compreensão. Após a discussão cada aluno individualmente centra sua atenção ao texto para responder às perguntas de interpretação, que é finalizada com a correção de forma coletiva, onde cada aluno expõe sua resposta e se necessário é corrigida ou complementada pelo professor.
Outra forma é a leitura silenciosa seguida de realização das atividades de interpretação individual, com posterior discussão do texto, para que depois sejam realizadas as correções das atividades de interpretação de forma oral para que seja socializada e se necessário registro em lousa.
Outra forma é solicitar um ou mais alunos para realizar a leitura e posteriormente socializar a compreensão do texto de forma oral com toda a turma, para depois cada um produzir sua resposta de interpretação.
Sempre que necessário solicito que o aluno pesquise do significado da palavra no dicionário. Também procuro propor a produção de síntese do texto para desenvolvimento da escrita.
Carmen
Carmem vejo como você ,a leitura e a escrita depende muito da classe . Nós temos que ter a sensibilidade para cada turma, temos que trabalhar e escolher didáticas diferenciadas ou seja que estimulem os alunos a ler e escrever.Geralmente peço a turma que faça um semi círculo e assim começamos a leitura ,depois analisamos palavras desconhecidas e fazemos a interpretação e discussão e trocamos opiniões e para finalizarmos perguntas objetivas e dissertativas.
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